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As infâncias na História Social da Educação
As infâncias na História Social da Educação
Descrição
“Com a publicação deste livro, os investigadores e os leitores de História e de Educação passam a dispor de um denso tratado que compendia os debates, as indeterminações, mas também os avanços com que foram sendo construídas as diferentes conceções de infância, seja em Portugal, seja no plano comparado. Aproximando os elementos genealógicos, pedagógico, social, institucional, o autor constituiu o que vai apresentando como História Social da infância.
Correlativamente e entre outros aspetos, dá a conhecer os processos que foram sendo adotados nos diferentes domínios (nomeadamente moral, científico, pedagógico, público) organizativos como reconhecimento e resposta á infância, e sobretudo às infâncias. O autor destaca neste livro as infâncias outras, trazendo contributos fundamentais para o debate conceptual, o conhecimento histórico e a equação do futuro. Por fim, retoma estudos anteriores para apresentar uma cartografia das principais instituições portuguesas destinadas a essa outra infância ou a crianças sem infância, como frequentemente deixa inferir.”
Justino Magalhães, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (in Prefácio)
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